Concours National de la Résistance et de la Déportation 2026. Le podcast des 3e4 !
Cette année, 15 élèves de 3e4 ont présenté leur projet dans la catégorie "devoirs collectifs collège" au Concours National de la Résistance et de la Déportation. La qualité de leur travail leur a permis d'obtenir le 1er prix départemental.
Découvrez leur émission ici:
https://podeduc.apps.education.fr/video/148522-cnrd-2026-3eme4/
------
Compléments à l'émission: les différentes étapes de création et les sources utilisées.
I. Le travail collectif de préparation et les étapes
1. Octobre-décembre : travaux en classe entière en cours d’histoire géographie et lors de séances au CDI pour la compréhension et l’appropriation du sujet par l’ensemble des élèves. Constitution de groupes de 2 à 3 élèves, découpage du sujet en thèmes de travail.
2. Janvier-février : rédaction par groupes de la trame écrite de chaque sujet. Entrainement à l’oral.
3. Février-Mars. Poursuite du travail (en dehors des temps de classe et lors d’ateliers exceptionnels) par environ 15 élèves volontaires. Enregistrements des différents thèmes par chaque groupe.
4. Début mars : écriture de l’introduction et de la conclusion en classe de Français dans le cadre du travail sur la poésie. Sélection des meilleurs textes et mise en voix.
5. Mi-fin mars : derniers enregistrements et montage audio
Précision de Mmes Ducrot et Sanchez : le document audio excède la durée de 20 minutes mais il était très compliqué pour les élèves et dans le temps qui leur restait, d’enlever une partie de leurs travaux. En effet, le projet ayant mobilisé une classe complète (presque 30 élèves), il semblait difficile de limiter le temps d’intervention pour chaque thème traité. Par ailleurs, les élèves ont travaillé sur de nombreux témoignages (textes, audio, vidéo) et n’ont pas souhaité tronquer de manière trop importante les témoignages sur lesquels ils ont travaillé et qui, pour certains, les ont particulièrement marqués.
II. Les sources et documents utilisés par les élèves
1. Réalisation par Mme Ducrot et mise à disposition d’un pad réunissant les ressources disponibles sur le sujet. Les travaux de recherche des élèves s’appuyaient sur les ressources présentées dans ce pad.
https://digipad.app/p/1116028/fef1dbd3c770d
2. Brochure pédagogique coordonnée par la fondation pour la mémoire de la Shoah et la fondation pour la mémoire de la déportation
3. Documentaire sorti en janvier 2025 et mis en ligne gratuitement pour les 80 ans de la libération d’Auschwitz:
Les Derniers d’Auschwitz, documentaire de 70 min réalisé par Sophie Nahum avec Leslie Benitah et Bob Rayers.
III. Liste des témoignages cités, lus ou diffusés dans le podcast. Dans l’ordre d’apparition dans le podcast
1. Témoignage de Paul Schaffer, rescapé de la Shoah. Il décrit la marche de la mort d’Auschwitz en janvier 1945. Enregistrement vidéo, mis en ligne par Yad Vashem, institut international pour la mémoire de la Shoah
https://www.youtube.com/watch?v=QuSFNiWmhYM
2. Témoignage de Daniel Bouwet, déporté du train de Loos au camps de Sachsenhausen. Brochure du CNRD 2025-26 proposée par la fondation pour la mémoire de la Shoah. Page 18
3. Témoignage de Julia Wallach. Documentaire Les Derniers d’Auschwitz, réalisé par Sophie Nahum avec Leslie Benitah et Bob Rayers.
4. Témoignage de Marcel Nadjary. Brochure du CNRD 2025-26 proposée par la fondation pour la mémoire de la Shoah. Page 15
5. Témoignages de Marie-José Chombart de Lauwe, de Simone Veil et de Jorge Semprun. Brochure du CNRD 2025-26 proposée par la fondation pour la mémoire de la Shoah. Page 21
6. Témoignage de Marie-Claude Vaillant-Couturier au procès de Nuremberg le lundi 28 janvier 1946.
Source : minutes du procès, mises en lignes par l’université de Caen Normandie. https://mrsh.unicaen.fr/nuremberg/consult/Nuremberg/06/44e.xml/am28011946.html
7. Plusieurs émissions et sources sur la traque d'Adolf Eichmann
https://wwv.yadvashem.org/yv/fr/expositions/eichmann/operation-eichmann.asp